上枢密韩太尉书

文白对照

苏辙

苏辙阐述养气为文之理,述游历以激发志气,表达求见韩太尉以自壮,并请赐教。

养气与为文

太尉执事:

太尉执事: 

辙生好为文,

辙生性喜好写文章, 

思之至深。

对此想得很深。 

以为文者气之所形,

我认为文章是气的外在体现, 

然文不可以学而能,

然而文章不是单靠学习就能写好的, 

气可以养而致。

气却可以通过培养而得到。 

孟子曰:

孟子说: 

“吾善养吾浩然之气。”

“我善于培养我的浩然之气。” 

今观其文章,

现在看他的文章, 

宽厚宏博,

宽大厚重宏伟博大, 

充乎天地之间,

充塞于天地之间, 

称(chèn)其气之小大。

同他气的大小相衬。 

太史公行天下,

司马迁走遍天下, 

周览四海名山大川,

广览四海名山大川, 

与燕、赵间豪俊交游,

与燕、赵之间的英豪俊杰交游, 

故其文疏荡,

所以他的文章疏放不羁, 

颇有奇气。

颇有奇伟之气。 

此二子者,

这两个人, 

岂尝执笔学为如此之文哉?

难道曾经执笔学写这种文章吗? 

其气充乎其中而溢乎其貌,

这是因为他们的气充满在内心而溢露到外貌, 

动乎其言而见(xiàn)乎其文,

发于言语而表现为文章, 

而不自知也。

自己却并没有觉察到。 

 

游历见闻

辙生十有(yòu)九年矣。

辙出生已经十九年了。 

其居家所与游者,

我住在家里时,所交往的, 

不过其邻里乡党之人;

不过是邻居同乡这一类人。 

所见不过数百里之间,

所看到的,不过是几百里之内的景物, 

无高山大野可登览以自广;

没有高山旷野可以登临观览以开阔自己的心胸。 

百氏之书,

诸子百家的书, 

虽无所不读,

虽然无所不读, 

然皆古人之陈迹,

但是都是古人过去的东西, 

不足以激发其志气。

不能激发自己的志气。 

恐遂汩没(gǔmò),

我担心就此而被埋没, 

故决然舍去,

所以断然离开家乡, 

求天下奇闻壮观,

去寻求天下的奇闻壮观, 

以知天地之广大。

以便了解天地的广大。 

过秦、汉之故都,

我经过秦朝、汉朝的故都, 

恣观终南、嵩(sōng)、华(huà)之高,

尽情观览终南山、嵩山、华山的高峻, 

北顾黄河之奔流,

向北眺望黄河奔腾的急流, 

慨然想见古之豪杰。

深有感慨地想起了古代的英雄豪杰。 

至京师,

到了京城, 

仰观天子宫阙之壮,

抬头看到天子宫殿的壮丽, 

与仓廪、府库、城池、苑囿(yòu)之富且大也,

以及粮仓、府库、城池、苑囿的富庶而且巨大, 

而后知天下之巨丽。

这才知道天下的广阔富丽。 

见翰林欧阳公,

见到翰林学士欧阳公, 

听其议论之宏辩,

聆听了他宏大雄辩的议论, 

观其容貌之秀伟,

看到了他秀美奇伟的容貌, 

与其门人贤士大夫游,

同他的学生贤士大夫交游, 

而后知天下之文章聚乎此也。

这才知道天下的文章都汇聚在这里。 

太尉以才略冠天下,

太尉以雄才大略称冠天下, 

天下之所恃以无忧,

全国人依靠您而无忧无虑, 

四夷之所惮(dàn)以不敢发,

四方异族国家惧怕您而不敢侵犯, 

入则周公、召(zhào)公,

在朝廷之内像周公、召公一样辅君有方, 

出则方叔、召虎。

领兵出征像方叔、召虎一样御敌立功。 

而辙也未之见焉。

可是我至今还未见到您呢。 

 

愿见太尉

且夫人之学也,

况且一个人的学习, 

不志其大,

如果不是有志于大的方面, 

虽多而何为?

即使学了很多又有什么用呢? 

辙之来也,

辙这次来, 

于山见终南、嵩、华之高,

对于山,看到了终南山、嵩山、华山的高峻; 

于水见黄河之大且深,

对于水,看到了黄河的深广; 

于人见欧阳公,

对于人,看到了欧阳公; 

而犹以为未见太尉也。

可是仍以没有谒见您而为一件憾事。 

故愿得观贤人之光耀,

所以希望能够一睹贤人的风采, 

闻一言以自壮,

就是听到您的一句话也足以激发自己雄心壮志, 

然后可以尽天下之大观而无憾者矣。

这样就算看遍了天下的壮观而不会再有什么遗憾了。 

 

自谦请益

辙年少,

辙年纪很轻, 

未能通习吏事。

还没能够通晓做官的事情。 

向之来,

先前来京应试, 

非有取于斗升之禄,

并不是为了谋取微薄的俸禄, 

偶然得之,

偶然得到了它, 

非其所乐。

也不是自己所喜欢的。 

然幸得赐归待选,便得优游数年之间,将归益治其文,

然而有幸得到恩赐还乡, 

且学为政。太尉苟以为可教而辱教之,又幸矣!

等待吏部的选用, 

编辑本段注释

使我能够有几年空闲的时间, 

执事:

将用来更好地研习文章, 

侍从。 文者气之所形。

并且学习从政之道。 

然文不可以学而能,气可以养而致:文章是由气形成的,

太尉假如认为我还可以教诲而屈尊教导我的话, 

然而文章不能靠学来达到好,气质却可以靠加强修养得到它。

那我就更感到幸运了。